指标到校，关门拼爹？

　　报纸上看到孩子所在学校拥有优质初中指标到校名额之后，海口一所学校的几名小学毕业生家长抱着孩子所得的一摞摞奖状，兴冲冲赶往学校。没想到的是，他们折腾了一整天，也没有获得填写《入学意向表》的机会。(7月1日南国都市报)

　　既然指标已经到校，那就应该敞开大门接受申请，严格按照海口教育主管部门出台的规则，秉持择优、公开、公平的原则，核实、确定指标分配到人的具体方案，并且向学生、家长及社会公示，接受各界监督。然而，蹊跷的是，不但家长连学校的门都进不了，而且校方保持着刻意的“低调”，莫非是“指标到校，关门拼爹”？

　　小学生免试升初中，原本一是为了减负，把学生从过于沉重的课业负担中解放出来，二是出于教育公平，让义务教育阶段的孩子有平等接受教育的权利和机会。教育主管部门不是按照各校学生人数，而是学校的“好”和“差”分配推荐上优质初中的名额，再由学校推荐的做法，显然悖离了改革初衷，本身就值得商榷。

　　家长与学校对话通道被堵塞，更无法送达入学意向表，查询推荐名单，俨然纯粹成了教育主管部门和校方的暗箱操作，与教育公平的制度安排和公众诉求完全背道而驰。通过“指标到校”为优质初中揽生源，以“关门推荐”的方式确定人选，既让教育资源均等化落空，更给权贵上名校、优质学校提供了方便。

　　希望有关部门正视公众呼吁，重新审视、修订“指标到校”的操作办法，切实确保科学性、合理性和公平性，阻断拼爹思维，杜绝拼爹操作，让教育公平的阳光照进现实。（范子军）