面对高考，分数重要还是孩子重要？

　　24日19时40分左右，海口一高三女生在龙昆北路某小区内坠楼身亡，疑似因高考成绩不理想。（海口网）

　　“有人欢喜有人忧，有人欢笑有人泪”这是高考放榜时期出现的普遍现象。据了解，昨日海口某高三女生坠楼身亡，她选择在最美好的岁月与我们作别，笔者在这里表示痛心和惋惜。花季的年龄，本该有让人期待憧憬的未来，可是她却在这个年龄结束生命，先不说是否是她自己结束生命或者其他原因，就这件事而言，一条生命的逝去足以引起我们的关注和反思。

　　大家都知道，高考在我国占有举重轻重的地位，高考可以说是一个家庭的期许，是他们准备已久的战斗。穷苦人家出身的孩子希望通过高考改变面朝黄土背朝天的命运，心怀梦想的学子希望通过高考离梦想更近，求学多年的同学们，希望能在高考这个舞台展现自己的能力，考取好分数，考上好学校，学有所成……。

　　愿望和痛苦总是相伴而行的，要想实现愿望，就要付出努力，承受压力，有坚定的信念和乐观的心态，人们常说的“舍得”就是这个道理。从我国的高考教育模式和发展现状来看，孩子们并没有多大的权利决定自己想不想学习，要不要学习，怎么样学习，在中国，这些权利都在父母手中，父母说要好好学习，要考第几名，父母的做法是为了学生们好，但也给学生们的带来了压力。

　　看到这，肯定有读者想反驳我“这是中国教育体制的问题，是中国高考制度的问题，既然有高考存在，我的孩子如果不去竞争那就只能被淘汰了，我是为了孩子好。”说得没错，孩子是该去竞争，优胜劣汰是社会的生存法则，既然无法改变身处的竞争环境，就只能让自己强大起来，我们是该这么做，孩子也明白自己该这么做。但是，高考不是人生的最终考卷，高考的分数也不是人生的分数，十几岁的孩子有更远的未来，他们的人生才刚开始，怎么能就被高考这么一个全国考试框住了呢？分数和学历固然重要，但一直学习才是人生的进行时，对孩子的学习施加过多的压力，不如给孩子适当的学习空间，效果可能更好。“教育问题”时时刻刻都是问题，父母多上心，多理解，多分担，努力让自己成为孩子未来道路的最佳把关人，而不是告诉他们“学学学”。

　　这件事情也给我们提了个醒，青少年的心理教育有待加强。不止在中国，很多国家面对学生教育也是以“分数”定成果，这就导致了人们“只看分数”的惯性思维，只关心学生的学习成绩而忽略了学生的心理发展。中小学学生属于未成年人，他们的心智还未发育成熟，很多事情都是他们无法理解的，这就需要我们的引导。政府、学校和家庭应该更加注重学生的心理教育问题，有了良好的心理才能面对学习上的困难。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”成大事者，需要有好体魄，好头脑也要有好心智。