海南广播电视大学信息技术和教育的深度融合一一助力海南省农民工“求学圆梦行动”计划实施
日前，2016年海南省农民工“求学圆梦行动”计划推进会在海口召开，会议研究推动2016年农民工“求学圆梦行动”计划的落实，继续帮助农民工朋友走进校园，学习知识，获取学历，提升素质。海南广播电视大学（以下简称“海南电大”）校长温强在会议上表示，作为农民工”求学圆梦行动”计划的承办单位，他代表海南广播电视大学，对主办单位省总工会对海南电大的关怀与信任表示衷心的感谢。
温强介绍，海南省总工会高瞻远瞩，早在2014年，就开始了这项工作。事实证明，这是一项功在当代、利在千秋的大好事。海南电大主动服务海南经济社会发展，发挥信息技术与教育深度融合的优势，承担了这些光荣的任务。在省总工会的领导、指导和支持下，在社会各界的帮助下，该项目进展顺利，取得了一定的成效，达到了预期目标，为进一步推进“求学圆梦行动”计划积累了一定的经验。
温强相信，按照“属地注册、择近就读、灵活学习、双证毕业、动态管理“的实施原则，有省总工会、省教育厅的正确指导和大力支持，在各位老师的用心管理和共同努力，海南电大一定能够圆满完成2016年农民工“求学圆梦行动”计划工作任务，给广大农民工兄弟交上一份满意的答卷。
让农民工拥有一技之长是一项民生工程
据介绍，为了解决农民工问题，国家在近几年陆续出台了一系列的文件规定、方针政策，特别是今年3月，教育部、中华全国总工会联合印发《农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案》，明确要求提升农民工学历层次、技术技能及文化素质，畅通其发展上升通道，使每一位农民工都能得到相应的技术技能培训，能够通过学习免费开放课程提升自身素质与从业能力。
温强介绍，让农民工拥有一技之长，这对于支撑经济社会转型发展和产业结构调整升级，帮助农民工在城市稳定就业，提高幸福指数和获得感具有重大意义，是一项服务国家发展战略、促进社会公平和谐的民生工程。同时，承担这一项目对海南电大的发展具有十分重要的作用。因此，全体教职员工要从思想上高度重视，举全校之力配合省总工会做好该工作。学校将这一项目做为重点项目推进，成立了专门的领导小组，谭基虎书记担任组长，并将相关任务层层落实，确保各项工作顺利开展。各个机构要明确工作职责，各司其责，同力推进。
电大在推进农民工“求学圆梦行动”计划方面的优势
一是工会系统的组织优势，全省各市县的工会共同参与项目的招生和管理工作，可以确保完成招生指标与项目的正常运作。
二是电大系统的办学优势。海南电大采用系统办学的形式，除海口校本部外，还有五指山分校、文昌分校、琼海远程学院、三亚分校、儋州分校、东方分校、屯昌分校、呀诺哒分校等学院（分校）及尖峰岭学习中心等。在海南各市县都建有“村官”教育实践基地。农民工流动性大，工作地点变换快，农民工学员可就近选择学院（分校）、实践基地进行学习实践。电大将采取双班主任对学员管理，由各属地工会专人和电大专人负责，对学员进行学习全过程的监控，为学员提供贴心的服务，并为每位学员建立学员档案，进入电大学分银行，为他们终身学习提供服务。
三是“村官教育”的实践优势。学校按照省委组织部的要求，结合海南特色大胆改革教学内容与模式，开发一系列本土特色教材，并在全省18个市县建立了教学点或学习点，每个市县建设了12个教学实践基地，全省共建设了近30个教学实践基地。村官教育项目的资源可以与农民工“求学圆梦行动”共享。
四是丰富的教学资源优势。国家数字化学习中心海南分中心设在海南电大。海南电大拥有丰富的数字化教学资源、强大的远程教育平台、近三十年的远程教育、网络教育教学及教学管理经验，学院（分校）建有云教室，适合开展基于信息化基础的混合教学，方便学生随时随地学习、考试与实训实践，有效的解决工学矛盾。
坚持“以学生为中心”的理念
针对农民工接受继续教育存在一些问题，比如：工学矛盾突出，学习时间和效果难以保障；专业、课程体系及教学内容针对性不强，难以学以致用等。
温强表示，海南电大要坚持“以学生为中心”的理念，充分发挥电大立体覆盖全省的办学组织体系优势、远程教育优势、系统建设优势和开放灵活的管理模式优势，积极探索学历与非学历继续教育一体化设计，现代职业与继续教育相互衔接，线上学习与线下学习相互融通，“产业与教育融合”的新型人才培养模式，推动教育向“互联网+”快速融合，适应社会需要和学习者需求。
特别注重教育帮扶的内涵式发展，严格过程管理，创新教育教学形式，采用网络在线、远程视频、手机移动平台等现代信息技术手段，解决一线职工工学矛盾，并提供更为便利的、低成本的学习机会和学习条件，帮助帮助1000名（其中大专900名，本科100名）农民工提升学历和技术技能水平。
