澄迈:职业技术学校"综合素质+一技之长"造就立业之本

　　■ 本报记者 刘梦晓 通讯员 王家专

　　宽敞的校园，明亮的教室，学生们正聚精会神在教室里上课。6月13日，记者走进澄迈中等职业技术学校(以下简称澄迈职校)，在美容美发专业的实训课堂上，每名学生手里都有一个用于学习的模具，老师在讲台上讲解，学生随即上手操作。“这样的学习模式我们很喜欢！”学生们表示，边学边实践更有助于尽快掌握专业技能。

　　“学校的办学理念是‘综合素质+一技之长’，通过提升学生的综合素质，向社会输送有一技之长的专业型人才。”澄迈职校校长徐庆龄说，目前该校共有学生1432人，设有咖啡、沉香、烹饪、计算机、汽车维修、电工、美发美容等11个专业，与30多家省内外企业合作办学，建立了良好的人才供需关系，毕业生就业率达到98%以上。

　　开展综合素质教育

　　重树学生信心

　　“来到澄迈职校，我不再是以前那个身在教室心在外头的我，也不再是初中时那个经常让爸爸‘三顾学校’的坏学生。”这段话，是澄迈职校二年级学生吴婷婷的心里话。

　　实际上，不只是吴婷婷，不少来到澄迈职校的学生在初中阶段，行为习惯、纪律习惯、学习习惯等方面存在不足，经常受到家长和老师的批评，其中部分学生对学习失去了信心，自暴自弃。

　　重树学生自信心，澄迈职校从培养学生的综合素质开始。每年秋季，学校组织新生参加军训，规范学生们的纪律、行为习惯。在此基础上，学校还组建起管乐、舞蹈、乒乓球、篮球等各种社团，要求每一位学生自行加入到一两个社团中参与训练活动。

　　此外，学校每周五下午开设“学生素质拓展训练”，进一步强化与巩固入学素质教育的成果。

　　通过一系列训练，学生的团结合作意识、交际能力都有所增强，更重要的是找回了自信。而学生吴婷婷，也正是在这一系列的教育之下发生了蜕变：成为校学生团委副书记，获得2017年“优秀共青团员”称号，获得2017年澄迈县爱国主义教育主题征文比赛(高中组)一等奖……

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吴婷婷常常激励自己，要好好把握住自己的人生。

　　开设本土特色专业

　　注重技能培训

　　澄迈职校的11个专业中，咖啡专业和沉香专业不得不提。近几年来，澄迈咖啡、沉香特色产业快速发展，与之相关的技术人才也比较紧缺，澄迈职校依托县域经济特色，分别于2015年和2016年开设了咖啡和沉香特色专业。

　　“特色专业毕业的学生‘供不应求’，第一批就读咖啡专业的学生今年毕业了，就业率达到100%。”澄迈职校副校长王圣师介绍，当前，就读于沉香专业的二年级学生也纷纷外出实习，得到了用人单位的好评。

　　对职校教育来说，培养学生的一技之长是重中之重，为此，澄迈职校不仅开设特色专业，还加大专业实训课时的比重，针对学生的文化基础较低，学习主动性差的情况，制定了《专业课程设计(2017-2020年)规划》。每学期，各专业组长首先结合各专业特点和学生的实际，制定好各专业课程的教学目标，接下来各科任老师就围绕专业课程教学目标，灵活运用教材，教授好每一堂课。

　　搭建技能大赛平台

　　提升就业水平

　　“普通高中看高考成绩，中职教育看技能大赛，技能大赛的成绩标志着学校的办学质量。”澄迈职校副校长谭龙智说，为了把让学生掌握一技之长的培养落到实处，每年学校都通过组织学生参加技能大赛展示学生技能水平。

　　今年4月底，在澄迈县举办的“我的未来不是梦”2018年度“爱心助学”主题活动上，澄迈职校的学生在竞技场上大显身手：香醇的咖啡醉人心弦，精致的果酱绘画栩栩如生，烹饪雕刻成品惟妙惟肖……赢得了大众评审团和评委的赞誉，全校共被评选出专业知识扎实、操作技能娴熟的14名“明星学生”及10名“最具人气学生”。

　　近年来，澄迈职校学生参加国家级、省级职业技能竞赛硕果累累，共有2人获得国赛二等奖、1人获得国赛三等奖，3人次获得省赛一等奖、16人次获得省赛二等奖、22人次获得省赛三等奖。

　　“苦学三年，最终是为了就业。”澄迈职校就业科科长曾祥冰说，为了让毕业生找到合适的工作，该校积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养新模式，突出岗位技能的培养，并与30多家省内外企业合作办学，建立良好的人才供需关系，使得毕业生就业率达98%以上。(本报金江6月14日电)