日本年轻人不知“8.15”的背后

　　中新网8月11日电 8月4日，日本电视台推出一档战后70年特别节目“教科书上学不到的战争”。谁料，很多年轻人对“8月15日是什么纪念日？”回答的准确率只有54%。日本新华侨报10日刊文称，日本如果现在不用精确的定位为下一代叙述曾经的历史，以逃避和自欺欺人的态度教育下一代，那多年以后很难保证，日本的年轻人会不会重蹈覆辙走祖辈战争的道路。

　　文章摘编如下：

　　8月15日，这个至今仍然被日本许多政客视为是“耻辱”的日子，在日本年轻人眼中竟会如此一文不值。为什么会如此呢？

　　上学，总是要读课本的。目前，日本市场上使用的历史教科书大致分为10种，其中讲到现代史战争的只有4种。这4种教科书还是以一带而过的形式对过往发生战争进行了粗略的介绍，其篇幅最多不过一页。

　　在笔者的记忆中，不只一位“求知欲旺盛”的日本年轻人问过我：“为什么中国政府总是抓住过去不忘？”当然，这算是温和的提问了。过激的日本“愤青”甚至会质问我：“侵华的证据也许是捏造出来的，为什么日本要为没有做过的事情而道歉？”

　　这种看似无知、让中国人恼火的发问除了显示出当代日本年轻人对历史的轻视之外，真正的映射了日本政府对待战争“怠慢且逃避”的态度以及日本洗脑式教育的一种成功。

　　应该看到，日本教科书上近现代史的篇幅虽然已经遭到大部分的削减，但是政客们并没有满足现状，仍然在为隐瞒战争事实而“兢兢业业”地工作着。照这个趋势下去，多年以后日本教科书对战争事实或许出现忽略不计程度的记载也并非是不可能的。

　　经历过战争苦痛的老一辈人逐渐高龄、逝去，加之日本当今社会也并非是盛产学霸的地方，让年轻人去主动了解二战的真像、了解对邻国的侵略，对战争进行反思就变得更加遥不可及。日本政府在当今社会一味的对自己的侵略战争避而不谈，同时强化自己在太平洋战争中“受害者”的身份，这本质上和当年“大东亚共荣圈”一样，是在对年轻人进行的一种洗脑运动，到头来受到嗤笑的不过还是日本人自己而已。(张吉)