担当责任，内外兼修

　　大学四年，很多学生参加过社区服务、慈善活动、志愿服务、公益活动等，从2015年新生开始，参加这些活动，都将获得“社会责任”学分。11月17日，省教育厅出台《关于深化高校教学改革加强大学生社会责任教育的意见》，首次明确“社会责任”将纳入我省高校学分，参与情况还将记入学生档案，终生可查并与个人信用挂钩。（11月25日 《安徽青年报》）

　　“要想成为一个优秀的人才，必须学会担当责任。”现在大多数的孩子都是独生子女，父母的过分疼爱造成孩子“以自我为中心“的性格，责任意识淡薄，社会责任感不强。安徽省教育部门这样的做法有助于提高大学生的社会责任感。将“社会责任”纳入学分，用一种鼓励的方式，让学生慢慢去培养责任意识，自觉去担当社会责任；同时“社会责任”学分也是一种制度化约束，让学生把服务社会当做习以为常的事。

　　列夫托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”，正所谓“善事有大小，善心无等差”，当一个人觉得为社会服务是一件习以为常的事，社会上“高分低德”的人就会少很多。

　　责任乃一个人的内在道德修养。学会做人比获得高分更重要，不能以分数来衡量一个人的优秀程度，假如只是一昧地以学习第一，社会上的一切事物都与我无关，这样就与优秀相差太远了。

　　担当社会责任，我们可以从身边的小事做起，一步一个脚印地提高责任意识，慢慢形成一种责任感，内外兼修，成为一个优秀的人才。