师资不足、家长焦虑 幼教行业难题如何破解？

　　【解说】日前，在北京一所幼儿园内，老师正在与班上几位居家的小朋友视频连线互动。新冠肺炎疫情发生后幼儿园便处于关闭状态，至今已有五个月时间。幼儿园方面介绍，许多幼儿家长在长时间居家“带娃”过程中，表现出焦虑和困惑。

　　【同期】新东方满天星教育咨询有限公司总裁 周佳

　　比如说春节期间疫情刚爆发的时候，整个全社会都比较焦虑，那时候家长是十分焦虑的，因为孩子完全在家，他的生活的节奏规律家长把握不好。也不知道该怎么样去跟孩子做沟通，帮助孩子建立比较好的作息时间，就容易跟孩子产生一些冲突。我们采取的方式就是老师跟家长的一对一地电话(微信)沟通的频次就会比较多，我们做了很多的教学服务，这个也都是完全基于自愿的方式。就是让孩子和老师互动起来，家长这个时候也可以习得很多的一些亲子共处的活动方式。

　　【解说】 周佳表示，在幼儿园老师与家长沟通的过程中，有部分家长表现出希望孩子提早学习知识的迫切和焦虑。而这类情况，疫情发生前就存在。

　　【同期】新东方满天星教育咨询有限公司总裁 周佳

　　因为以前都是日常教学，其实很难得老师和家长能有这么高密度的这样的一个一对一的沟通。特别是到幼升小年龄龄段了，(有些)家长就开始焦虑，知识性的学习数学、语文、拼音，对吧英语。这个也是全中国的幼儿园可能都会面临的一个问题，我们各个园都在不断地在努力，从三岁一入园的时候就开始给大家做引导，(但)有些家长确实也拦不住。

　　【解说】周佳告诉记者，疫情是一个契机，让包括她在内的许多幼儿教育从业者，重新开始思考与孩子、家长沟通的方式，以及整个行业面临的问题。

　　【同期】新东方满天星教育咨询有限公司总裁 周佳

　　其实在整个的疫情期间，老师的工作方式发生了巨大的转变，跟孩子的互动，家长的互动转为了线上，然后很多的一些教学方式，也需要更多的去转变思路，如何吸引孩子更好的参与到教学活动当中来。所以你会发现在这个过程当中确实比如学习能力强的，基本素质高的(老师)，然后他的适应性就会快很多，然后他就迅速转型。因为其实现在的幼儿园老师这个也比较短缺，对于现在一些好的或者说可能更有难度的一些教学环节的实施，我们作为幼教机构其实还希望能够有更多的更很优质的一些从事学前的一些人才能够加入。

　　【解说】据了解，目前幼儿教育行业面临巨大的人才缺口。据教育部数据显示，2020年幼师缺口将达到100万。

　　【同期】中国教育科学研究院基础教育研究所学前教育研究室主任 高丙成

　　其实最主要的根源就是幼儿老师工资的待遇还目前太低，我想最重要的是要提高幼儿园老师的待遇。第二个原因其实就说是高质量的幼儿教师培养的规模还是比较小的。目前的话，我们幼儿园老师的增长速度是非常快的，每年大概要增长17、8万人，但是每年我们的本科的(学前教育)学生只有5万多，还专科只有10万，这样的话特别是本科的学生是远远的达不到需求。(因此)要加大学前教育师资的培养力度，才能使得老师更好的补充进来。

　　【解说】对于幼儿教育中存在的知识教授“提前化”问题，高丙成表示，家长应遵循儿童成长规律，树立正确的教育观念。

　　【同期】中国教育科学研究院基础教育研究所学前教育研究室主任 高丙成

　　幼儿阶段他是以直觉、行动思维和具体形象思维为主的，是以游戏为他们的基本活动的，所以就说是让孩子如果过早的学习小学阶段才能接触的内容，并不能促进孩子的这种身心的健康的发展，反而会导致孩子在进入小学以后可能就会丧失对这种学习知识的一种兴趣。父母对儿童的成长负有首要责任，要配合支持幼儿园开展保育教育。老师们要积极的向家长们提供一些家庭教育的内容和方法，以及一些正确的教育的策略，引导家长树立正确的这种教育观念。

　　王世博 北京报道