姚明：中国男篮缺好教练 或将跌入更大低谷(图)

　　全国政协委员、俱乐部老板、篮球学校“掌门人”……若不是担任南京青奥会大使，日程排得满满当当的“SUPER YAO”恐怕很难坐下来静静接受记者的专访。

　　26日中午，姚明终于挤出时间，在其下榻酒店接受了新华社记者的独家专访。接受采访时的姚明，蓝T灰裤，白色球鞋，似乎也受青奥会感染而多了几分青春气息。

　　“体育回归教育是一个不可逆、而且必须的历史进程”。姚明的社会角色很多，但对体育的终极解读却只有一个。

　　对于中国男篮的未来，姚明表示有些担忧，他担心缺少优秀教练的中国男篮未来或将跌入更大低谷。

　　 谈青奥会

　　“三对三”勾起他儿时回忆

　　姚明当天的重要日程之一，是去观看青奥会三人制篮球赛。作为国际篮联力推的项目，业界和球迷都希望它可以进入到2020年东京奥运会，姚明也不例外。

　　打惯了五人制篮球的姚明，坦言三人制对他来说是全新的运动项目，但这也让他回忆起了儿时初识篮球的滋味。“那时候没有室内运动场，只能在室外打，人手不够的时候，三对三，甚至二对二都打过，没有一成不变的规则和标准，更多是参照五对五的规则来玩。”姚明对三人制篮球赛赞赏有加：“它为更多人创造了初步接触篮球的机会。”

　　如今每周坚持锻炼三四次的姚明笑称自己“现在只能叫锻炼，不能叫健身”。虽然没有参与过三人制篮球比赛，但他认为三人制对运动员的要求更严苛：“比赛只有10分钟时间，并且没有发底线球、边线球概念，节奏更快、强度更大。”

　 　谈YAO SCHOOL

　　给学生创造更多体验机会

　　2014年，由姚明与美国职业篮球协会(NBA)合作成立的篮球培训机构NBA YAO SCHOOL正式开班上课。针对具有不同篮球基础、热爱篮球运动的6-16岁少男少女，学校为他们在课余时间量身打造系统的篮球训练和体育锻炼方案。

　　谈及这个学校，姚明期许良多。他认为，YAO SCHOOL与青奥会有很多共同点，注重的不是最终比赛的结果，而是以怎样的态度面对竞争和团队合作。“一个孩子从学校出来，与熟悉或不熟悉的同龄人打篮球，需要很多人际交流技巧，比如怎样去阅读别人的肢体语言、怎样去控制自己的肢体语言，怎样与别人交流合作取得胜利等，这些是没有办法通过文字和口口相传去教的，必须要去体验，而我们就是要创造这样的环境让他们去体验。”

　　姚明告诉记者，不少家长反映，进入学校后，孩子变得乐观外向，活泼开朗，这让他颇感欣慰。当然姚明亦有纠结：“一天的时间只有24小时，学校的压力不减低，我们始终没有办法做更多的工作。”

　　在轻松的学习氛围中体验篮球运动的魅力，在集体训练和配合中培养团队协作能力、领袖气质和意志力，姚明想得更多。“胜负结果有时候是一瞬间的运气，尤其是在实力相近的球队之间，无论是胜利还是失败，我们希望教给孩子一个态度，学会怎样去面对结果。”他说。

　　 谈价值观

　　提醒青少年淡看眼前胜负

　　在采访中，姚明多次提到“舍得”这个词，他反复解释：“所谓舍得，有舍才有得”。

　　姚明认为，体育是教育中重要而不可缺失的一部分，它是一种素质教育、也是一种人格教育，这并不直接体现在孩子的学习成绩册上。他说：“长远来说，少年强，则中国强。如果青少年的身体素质不能持续改善，未来还是比较成问题的。尤其是强健的意志力，这是人类素质中非常重要的一部分。”

　　青奥会在竞赛之外，更强调教育文化活动，姚明也认为，更重要的不是竞争本身和结果，而是接受教育的过程。他提醒青少年，不要将现在的胜负看得太重，而是要注重比赛和生活过程本身的积累，否则可能会影响到以后更大的成果。“体育回归教育是一个不可逆、而且必须的历史进程，我们不应该要求每一阶段都追求最大的成果，所谓舍得，先有舍再有得。”

　 　谈国家队

　　不缺好队员但缺好教练员

　　谈及中国男篮，姚明表示在宫鲁鸣的带领下，中国篮球有望走出目前暂时的低谷，但优秀年轻教练员的缺乏让他担心，中国篮球未来或将跌入更大的低谷。

　　姚明对中国男篮主帅宫鲁鸣非常有信心，“他(宫鲁鸣)可以带领我们走出目前暂时的低谷，可能还会率领我们在亚洲范围内坚持下一个十年。”自今年初上任以来，宫鲁鸣在5个多月时间里掀起了一股“青春风暴”，目前备战亚运会的国家队皆是年轻人，中国男篮的更新换代进入加速状态。

　　尽管姚明认为中国男篮显现回暖迹象，但对未来，他却有更大担忧：“我更担心在宫指导这样老一代教练员退了以后，未来我们没有更加优秀、像他这样的教练员。我觉得中国篮球不缺少各种各样有天赋的运动员，无论是头脑还是身体，但现在教练员的水平和素质与20年前相比有所下降；没有好的教练，就像学校里没有好的教师一样，再优秀的学生也无法成为优秀的人才。”

　　姚明认为，像宫鲁鸣这样老一代的教练员非常出色，但由于体教分离，后一代教练员缺乏足够理论知识的积累，“仅靠口口相传，师傅传徒弟，徒弟再传徒弟的方式，导致理论退化。”姚明认为，这是目前体制无法解决的，必须要与教育部门紧密联合，靠系统的理论积累才能解决，同时也要多向外取经。

　　综合新华社报道