如何提高课堂教学效果
13.11.2014 19:48
本文来源: 琼州学院
——华中师范大学王坤庆教授为我校教师作专题报告
11月12日下午，应我校邀请，华中师范大学博士生导师、教授王坤庆莅临我校，为约400名教师作主题为《如何提高课堂教学效果》的专题报告。报告会由教务处陈宇明处长主持。 报告中，王坤庆教授主要围绕以下三个方面进行阐述。第一，有效教学的涵义。有效教学是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标，满足社会和个人对教育价值的需求而组织实施的教学活动。第二，评价一堂好课的标准。它有八个依据：目的明确、内容正确、方法得当、表达流畅、技术合理、组织有序、积极性高、效果显著。第三：提高课堂教学效果的有效策略。这一方面可分为两点，一是外显的，要做到明确教学目的、恰当处理教材、必须控制课堂、合理选择方法、灵活运用技巧和注重语言表达；二是外在的，要做到研究精当、精神饱满、热爱学生、平等开放、学样身后和批评思维。 王坤庆教授在阐述、分析了以上的问题后，对“理想的大学教师形象”说出了自己的一些看法，他认为这要集三种身份于一身，既是拥有现代教育观念和优质教师素质的教育家，又是拥有一流的研究成果和深厚的学术素养的科学家，还是拥有捍卫真理、关心社会、淡薄名利的精神的知识分子。最后王坤庆教授以哈佛校园流行语提醒大家，“人与人之间差距最小的是智商，最大的是坚持”。王坤庆教授还与聆听报告的教师们进行了简单而又欢乐的互动。 报告中，王坤庆教授讲话幽默，却又张弛有度，切中要点。陈宇明处长在总结发言时说，王坤庆教授所讲的课堂教学的内容在每个小环节都涉及到了，对于我们而言，课堂教学是大学教师的一个永恒课堂，而且课堂教学质量的提高不可能仅通过一次培训就能解决，在座的老师们可以从中借鉴经验，也希望大家都能朝着王坤庆教授所说的“理想的大学教师形象”而努力。 （责任编辑：郭万洲 实习编辑：夏立新）本文来源: 琼州学院
13.11.2014 19:48
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