海口25小将“双创”融入教学 教室实施“门前三包”
语文课上书写24字社会主义核心价值观
“双创”手抄报展示
家长和学生共同制作的剪纸作品
海口网9月28日消息 （记者 曾丽园摄影报道）“上一周校园里多了读书声，少了吵闹声，到课间时队伍也整齐了许多，但同学们的安全意识仍不够强，常在楼道上追逐打闹，且没有养成节约用电的好习惯。”28日，海口市第二十五小学海甸校区六年级九班的吴雨晴，作为上周“双创”值周班的志愿者，在校会中汇报了该校第四周“双创”检查工作情况。自“双创”工作开展以来，该校秉承“多一分自觉责任，创一方优雅净土”的理念，多举措践行“双创”。
海口二十五小德育处主任朱巧老师坦言，“双创”工作对学校教育、教学有非常重要的意义，让孩子从小养成讲文明、讲卫生的好习惯，与素质教育高度契合。据了解，针对“双创”该校分别成立了老师、学生志愿者队伍，每节课课间对各楼层的卫生、秩序进行巡查，对相关班级作出加分或扣分处理，并在校会上公布检查结果，作为评选优秀班级的依据。朱巧说：“以前只是发现问题，提出问题，现在是有错必纠，奖罚分明，为的就是要让孩子们养成良好的文明、卫生习惯。”
在六年级七班，记者发现每张课桌下都放着一个小垃圾桶，教室内干净整洁，看不到一点垃圾。这得益于该班实施的“门前三包”制。该班班主任王丽老师介绍，每位学生课桌下的四块瓷砖就是他的“承包地”，他要负责此处的卫生、容貌及秩序；同时，也明确划分了值日生的负责片区，并安排劳动委员进行监督、检查。
“‘双创’工作开展以来，最大的变化是卫生，孩子们乱丢垃圾的现象少了，对‘承包地’的责任心强了，值日生的工作量大大减轻。其次是孩子们更懂文明，更讲礼貌了，现在几乎听不到孩子说脏话，也很少在教室里大声喧哗。”王丽老师说，经过这段时间的宣传、教育，班风、学风都有了很大的转变。
校会、班会、走廊、教室，校园里随处可见“双创”和社会主义核心价值观的宣传。班级板报上，贴着学生们亲手制作的“双创”手抄报、家长和孩子合作完成的“双创”及社会主义核心价值观剪纸作品；美术课上，学生们用画笔描绘“双创”愿景；语文课上，他们认真、工整地书写着24字社会主义核心价值观。海口二十五小将“双创”和社会主义核心价值观渗透到了教育、教学的方方面面、各个环节。
除狠抓细节外，该校还坚持家校共建，采取“小手拉大手”的形式，广泛动员家长同孩子一起参与“双创”。除了组织卫生清理、秩序劝导志愿服务活动外，还布置了“双创”亲子知识问答、父母和孩子共同制作“双创”手抄报等家庭作业。
走在干净整洁，充满朗朗读书声的校园里，听着孩子们的声声问候，可见“双创”给学生和学校带来的变化。“双创”工作正在继续深入，而“双创”带来的变化也才刚刚开始。