保亭75名边远乡村老师集体“充电”

      最近连续几个周末，保亭黎族苗族自治县边远乡村教学点75名小学教师，到保亭教育局学习培训，通过师德修养、专业知识等内容的集中授课，进一步提高教学点老师们的教育理论、教学技能与实践等各方面水平，更好地帮助乡村学生成长。

      据了解，保亭各教学点较为分散，教师队伍综合素质参差不齐，教学方法、教育观念还比较老套和落后，一些老师还不会使用电脑。为了提高他们的教学水平，又不影响学生正常上课，保亭教育局决定利用周末时间，让县城优秀教师给教学点老师集中培训。

      “我听了《小学科学课程标准及实施策略》讲座后，然后与自己上课相比较，觉得还有较大差距。我还停留在照搬教材的层面上，平时让学生观察生活中的事物很少，除了课堂教学，几乎没有什么实践活动，这样教学没有达到科学课程教学目的。”新政中心校什那教学点老师高卫连老师在培训中，发现了自己教学中存在的不足。

      “乡村教学点师资力量薄弱，教师较少，这次上来培训的老师主要是语文和数学老师，而小学还有美术、音乐、科学等课程，我们要求老师在教好专长课程的同时，具备兼任一门薄弱学科基础教学的能力。”保亭教育局研训中心相关负责人告诉记者。

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