“作业神器”给教育者敲响警钟

　　暑期总有不少孩子会为暑假作业而烦恼，近日，“作业帮帮圈”“问他作业”“作业互助组”“作业帮”等一系列解题手机软件走红，被孩子称为“作业神器”。手机拍下难题就会得到答案的“作业神器”在受到学生们欢迎热捧的同时，也引起一些老师和家长的担忧顾虑。

　　如今是电子信息时代，碰到一些难题借助软件进行探讨无疑是有益的，有这样一个学习交流平台本身是好事。如果学生本身的自控能力强，是可以取得双赢的效果，但正如大部分家长和教师担忧的，中小学生大多缺乏自制能力，面对唾手可得的答案，多数人不管题目难易均使用这类软件寻求答案，久而久之，难避滋生懒惰，形成依赖思想。这样一来，再有价值的“作业神器”也会成为误人子弟的垃圾产品。

　　“作业神器”孰是孰非，目前还无从知晓，究其本质，“作业神器”只不过是一种软件，其走红的根源还在于孩子们繁重的作业压力，“作业神器”可以为孩子“助一臂之力”，却无助于教育问题的解决，如果孩子们不受约束的使用，只能异化为抄袭的工具，对孩子的学习和成长都不利，这也是给予教育者的“红色警报”。毕竟，过量的试题与作业培养不出拥有健全人格的人才。

　　事实上，唯分数论的教育模式日子已经“到头了”，题海战术的学习方式，在当下更显得格格不入。如何让孩子对生活更加乐观，拥有健全的人格，掌握基本的知识，成为健康的公民，这或许才属于素质教育的范畴。传统教育弊端已现，也许我们更要思考的，是许多学校能否从“题海战术”的教育模式中走出来。