“两学一做”学习教育要有“三度”

当前，在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，就是要进一步加强党员队伍建设，把党员的先锋形象树起来，更好地凝聚广大人民群众的力量，不断地将各项事业推向新的高度。作为一名基层党员，我认为要让学习教育落到实处、起到实效，应把握“三度”。

　　 一要有“深度”。   有些党员把学习教育仅仅停留看过的层面，不静下心来深入地思考，学习成了走过场，就起不到应有的作用。党章党规是每一名党员都必须遵守的基本准则，是学习教育的必修课；系列讲话是马克思主义中国化的最新理论成果，蕴含着很多的新思想、新方法、新论断，只有深入学习，才能准确把握其中蕴含的丰富内涵、精神实质和基本要求，把贯穿在其中的马克思主义世界观和方法论转化为实际工作的方法和本领。

　　 二是要有“宽度”。   学习教育的目的是要做合格党员。通过学党章党规、学系列讲话解决了思想层面的问题还不够，想作为还要善作为，才能有作为。邓小平在《目前的形势和任务》一文中告诫我们，“没有专业知识，又不认真学习，尽管你抱了很大的热心建设，结果做不出贡献，起不到应有的作用，甚至还起相反的作用。”在精学理论的同时，要深学业务、博学政策，学用结合、学以致用，“学习工作化，工作学习化”，才能学深学透，并将其转化为具体的工作能力。

　　 三要有“长度”。 中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育。学习教育不能搞“一阵风”，而是要常态化。经济发展进入新常态，只有不断学习，不断更新自己的知识，才能跟上时代发展的需求。党员干部要不断提高学习的自觉性，增强学习责任感和紧迫感，科学地安排工作与学习，将学习变成工作生活的一部分。