琼中民族思源学校：新学年注重更多人文关怀

　　“依靠现有制度，打造精细化管理的学校，并着重进行人文氛围的营造。”这是琼中民族思源实验学校的新学期管理目标，校长张兴虎说。

　　自2012年琼中黎族苗族自治县撤并9个乡村中学，成立琼中民族思源实验学校已有3年。琼中民族思源实验学校“为每一个学生成材奠基，为每一个教师成功搭台”的办学理念始终不变。

　　“新学期，学校管理要在修订完善制度的基础上，继续依法治校，但是制度的执行要抛却‘硬’的外壳，用‘软’心思来引导师生。”张兴虎说道。

　　据张兴虎介绍，每一学年进行修订完善学校制度，均是为了带领老师和学生们对制度进一步熟识与了解，修订完善制度的过程即是师生形成共识的过程，今年琼中民族思源实验学校制度修订完善主要从教师绩效工资考核方面进行。

　　“对老师进行人文关怀也是对教育的一种提高，留得住老师，才能教育好学生。”张兴虎说，学校前3年的管理，主要以孩子们为主，从今年开始，要师生兼顾，让老师们紧绷三年的“弦”也松一松。

　　在修订制度的基础上，琼中民族思源实验学校将从狠抓教学质量和狠抓文明礼仪方面进行学校文化氛围的营造。

　　狠抓教学质量，要从抓好教师的基本功做起。“三笔字”以及电脑课件制作是教师最表面的能力也是最基础的功力表现，因此要紧抓不懈。

　　同时营造书香校园氛围，打造学习型校园。“学习”不仅仅是学习科学文化知识，更重要的是学习人文精神，通过趣味性活动、比赛、设立图书角以及各种奖励机制，让老师和学生感受到文化的力量，从而发自内心地热爱读书。

　　狠抓文明礼仪，培养大气、自信的学生。琼中民族思源实验学校的学生很多都是来自山区的少数民族孩子，锻炼孩子的自信对孩子各方面的提升都有着不可忽视的作用。

　　“学校将充分借助三进校园，通过各种形式的活动，为孩子们上台表演提供舞台，学校要做到的不仅是教书育人，还要活动育人，实践育人。”张兴虎说。

　　新学年里，琼中民族思源实验学院学校管理制度大方向不变，但重在小处进行细微渗透，管理从硬到软，给师生以精细化的人文关怀。学校管理放慢脚步，引导师生从身边小事着手，争取在3至5年内营造出浓厚的文化氛围，打造出人文关怀型学校。(王培琳 黎大辉)