海师大倡无手机课堂 进教室前交手机或大范围推广

　　今年春季新学期开学以来，海南师范大学物理与电子工程学院(以下简称物电学院)6个班级的349名学生参加了“课堂拒绝手机，别让指尖划破梦想”主题活动。这一活动旨在号召大学生们在课堂上不再做摆弄手机的“低头族”，收心听课。上述6个班级专门采购了手机存放袋，在上课前悬挂在教室门后或是讲台一侧，用来装学生的手机。

　　 【现场】上课前要把手机统一存放

　　阿金华是海师物电学院2014级物理一班的班长，这个学期，他承担了一项新的任务，那就是，保管班级的手机存放袋。每天上课前20分钟左右，阿金华便早早来到教室，从背包里取出一件特殊的“行李”，用4条牢固的铁环，把它悬挂于教室大门的内侧，放学后再把它收走。这是一块如桌面大小的布，上面缝有50多个小袋子，每个小袋子上都写有姓名，标有编号。“每天上课前，同学们根据自己拥有的编号，把手机存放于小袋子里。放学后，再把手机取回。”阿金华介绍说，因为担心个别粗心的同学拿错手机，又特意在编号上加上了全班同学的姓名。

　　“这些手机存放袋是老师们精心从网上淘来的。”物电学院2014级电子一班学生王露说，以前在课堂上经常会听到突如其来的手机铃声，老师和同学们的情绪都会受到干扰和影响。自从有了这一“神器”，班级秩序好多了，同学们上课也认真多了。而今，同学们都养成了这样的习惯：进教室上课前，先主动将手机放在袋子里统一存放，下课后再取走。

　　据海师物电学院党委副书记邢晓晖介绍，在尝试开展“课堂拒绝手机”主题活动之前，各班班主任和辅导员们曾多次针对严抓课堂秩序的一些细节进行过研讨，大家一致认为，智能手机霸占课堂的现象不可掉以轻心。但是，对于前卫、时尚、独立的大学生来说，不适合实行没收手机之类的粗放管理模式。如何有效引导大学生们自觉维护课堂秩序？大家想到了这个点子。事实证明，活动效果是显著的。老师们普遍反映，上课“低头族”少了，学生们听课更加专心了。

　　 【调查】智能手机霸占课堂让人忧

　　3月31日，记者在海师大采访发现，智能手机在大学校园普及率极高，几乎人手一部，有的学生甚至拥有2部以上的手机。“手机更新换代太快了，上一部手机才用了一年半，有亲戚又送了一部新的，性能更好。”在该校读大三的罗同学说，因为两部智能手机里都储存有大量资料和照片，即便有了新手机，他也没舍得丢下旧手机。

　　“各大通讯公司都在积极进行校园无线网络建设，WIFI覆盖整个校园。可以说，大学生可以随时随地上网。”据学校管理层介绍，通讯设备的普及及通讯技术的发达原本是一件好事，然而，在应该聚精会神上课的课堂中，许多学生却低头摆弄手机，与讲台上辛勤授课的老师相比，能上网的智能手机对学生的吸引力似乎更大。

　　校方进行过调查，在课堂上，学生们最常用手机来聊天、玩游戏、刷微信朋友圈。不少大学生沉浸在互联网的虚拟世界里，为多赞、多转发、多互动而欣喜。一些学生因为玩手机上课精神不集中，还有一些学生整堂课都在低着头玩手机，很少抬头看讲台上的老师，以及黑板上的板书和幻灯片上的内容。

　　“据我们调查，校园里还真有不少‘手机控’，上课要看手机、吃饭要看手机，睡前要看手机。我们期待通过‘课堂拒绝手机’相关活动，让那些内心想学习但课堂自制力差的学生从中受益，从而加强学风建设，规范课堂秩序，提高同学们的学习水平。”海师物电学院党委副书记邢晓晖说。

　　 【反响】计划在更大范围推广经验

　　目前“课堂拒绝手机，别让指尖划破梦想”主题活动现仅在一年级6个班级中实行，据海师物电学院相关领导介绍，将在本学期向更多班级推广经验，争取尽早覆盖该学院大二、大三的全部班级。大四学生已经进入毕业实习阶段，不再集中上课，不用参与这项活动。

　　然而，对于一些个性叛逆、自暴自弃，又具有严重依赖手机的不良习惯的学生来说，上述举措相对“柔和”，并不适用。“有的同学揣两部手机来上课，交上去一部，口袋里还装着一部，上课时偷偷拿出来玩。”有学生议论称，对于自我管理能力强的学生来说，早已养成不带手机进教室的习惯，但并非所有学生都这么自觉。

　　也有学生提出，大学生“低头族”给课堂带来的困局确实存在，但没有人敢说无手机课堂一定高效率。如何提高课堂上的师生互动，如何让学生的目光主动从手机转向老师的授课内容，应该得到更多关注和反思。

　　校方回应称，在加强课堂秩序管理的同时，还要通过学生评价、同行评价、学校督导等途径，加强教师授课质量的管理。(记者 许欣)