这些年我们遇到的男神教授：聆听传道成幸事
俞泳
靳奇
魏坤林
祁林
一部《来自星星的你》，让“教授都敏俊”红遍了整个亚洲。这个都教授在地球上活了400年，却依旧清秀俊雅，容颜不老；学富五车，上知天文，下晓地理，中间横扫法律医学房地产各界；记忆超凡，400年间的所有相关学术论文，都了然于胸，任何高科技含量的拼贴剪切，都难逃他的法眼……如此直达人类想象力巅峰的人物设定，让粉丝们一边流着哈喇子刷屏，一边十分遗憾地仰天长叹：这样的教授，恐怕真的只能来自外星了。
不过别灰心，虽然都教授只应天上有，但在我们的大学校园里，睁开火眼金睛，照样可以找得到人帅课也上得好的男神教授。能与这样的老师共处一室，聆听他给我们传道授业解惑，也算是人间一大幸事吧。
由内而外的帅
称得上“男神教授”，帅肯定是先决条件，不过，如果仅仅是生就一副好皮囊，未免与普通意义上的帅哥区分度不大。“腹有诗书气自华”，能年纪轻轻就驰骋大学校园，绝对不是等闲之辈，必定才华横溢，学识深厚，自内而外都散发出一股迷人的儒雅书卷之气。
同济大学建筑系，理工生的逻辑思维与设计师的艺术气质完美结合，让这里从来不缺男神教授。在学院近期举办的“建筑八骏”同济中生代建筑教师作品演讲会上，场地爆满，“花痴”扎堆。
其实，“八骏”之外，建筑系还有一位低调的美男教授俞泳。
教建筑设计的俞泳是众多同济学生眼中的男神，学识渊博、涉猎广泛；会跳踢踏舞；儒雅干净，完全看不出实际年龄已经44岁。
在同济，俞泳的课几乎座无虚席，一群自称“鱼香肉丝”的学生粉丝们，还为俞泳建了个“人人小站”，上传他上课、开会甚至文艺演出表演节目时的照片。
在一次学校晚会上，俞泳表演跳踢踏舞，为了一睹俞老师的优雅舞姿，许多同学蜂拥而至，据说，当时尽管俞老师总是跳错，却丝毫不影响同学们的观看热情。
与上海相距不远的南京高校圈，最近沉浸在一场高校教授“选秀”大赛中——南京大学文学院的一位研究生侯印国，在人人网和个人微信公众平台发起“南大最帅教授照片比赛”，收到学生们推荐的203位老师照片，人人网上点击量超过22万次。
其中，新闻与传播学院副教授祁林曾获得最多推荐。“说话温柔，讲究细节，穿着复古西装、永远黑白灰蓝。”这是祁林在大多数同学眼中的形象。
祁教授帅到什么程度？据说他最开始教书时，引来无数同学围观，以至于这位“帅教授”深感不好意思，只能抬着头对着天花板讲课。直到现在，仍有不少花痴同学在课堂上对其进行大肆偷拍。
“祁老师骨子里透着温润的气质，做事认真，像民国的人，一天到晚沉浸在艺术里。”新闻学院大三学生尹凡说。
帅，不是一天炼成的
钢铁不是一天炼成的，翻阅男神教授的成长史，你会深深地感叹，由内而外的帅，更不是一天炼成的。
在武汉大学的同学眼中，靳奇绝不只是一位英语老师。1985年出生于武汉的靳奇，剑桥大学毕业；获得2011年全国大学英语教学大赛全国总决赛综合组冠军，26岁成为武汉大学外语学院副教授；2011年受邀在中国国家大剧院钢琴独奏并录制专辑“剑桥琴梦”，随后专辑在全国发行。
武汉大学学生Alice曾这样描述靳奇：十指如燕般轻盈，弹得一手堪与专业人士媲美的好钢琴，即兴演奏行云流水，改编作曲亦梦亦幻。说起英语是一口如落玉般美丽的剑桥音，却从不放松对自己的要求，每每备课到深夜，凌晨5点惊醒后继续为学生操劳。
靳奇的学生们还收到过男神送的专辑，“靳老师将不同的音乐改编组合成一首长的乐曲，非常自然动听”。
最近因为在《最强大脑》中担任科学“判官”走红的魏坤林，作为北京大学心理学系的副教授，一扫以往理科男留给大家的宅男加书呆子的刻板印象，以其睿智大脑和严谨态度成为新晋男神教授的代表。
“科学是我唯一的评判标准。”每当雪白衬衫、时尚发型的Dr.魏，一边展露着阳光般温暖的微笑，一边理智冷静地说出这句经典语录时，荧幕前的普罗大众们竟然丝毫也不觉得，这两种矛盾的气质在他身上有丝毫的不协调。
智商高达140的魏坤林从小就是学霸，2000年在北京体育大学获得生物力学学士学位、2007年在美国宾夕法尼亚州立大学获得运动控制的博士学位。2007年到2009年在美国西北大学和芝加哥康复医院进行博士后研究。
当然，学霸出身丝毫掩盖不了他的运动天分。根据媒体对他的深度挖掘，Dr.魏拥有潜水执照，喜欢冲浪、篮球、滑雪，还挑战过跳伞和单人帆板、皮划艇。
上得了厅堂 下得了课堂
如果只是帅，课讲得不知所云，或者经常让学生课堂上去拜见周公，那是绝对担不起男神教授的称谓的。上得了厅堂，更要下得了课堂。玩得转课堂，是每一位男神教授的必杀技。
南京大学“民国教授”祁林主教电视艺术和公关理论。课堂也成了各类电视节目的聚集地。据同学们反映，只要是同学们提到的电视节目他没看过，祁老师都会先看一遍再点评作业。“其他老师开玩笑说祁老师每年要看成百上千部电视作品。”
大三学生王佳英对祁老师的视频教学印象深刻。有一次，祁林放83版《红楼梦》，从黛玉葬花分析服装、音乐等细节，娓娓道来，一个个细节剖析得条分缕析，让同学们大呼过瘾。
关于Dr.魏的课堂，网上流传着许多段子。仅摘取一二，其课堂魅力便可见一斑。曾有一位上课的同学惊呼：“不看不知道，一看吓一跳，我和我的小伙伴们这次真的惊呆了！这教授不仅人长得帅，讲课还那么有吸引力！这才是24K纯金高富帅！”还有学生称，Dr.魏真正做到了“自打成了您的学生，从此翘课是路人，妈妈再也不用担心我的学习！一般人我不告诉他！欧耶！”
而一旦成为武汉大学靳奇老师的学生，你就会见识不一样的英语课堂。
上第一堂课时，学生宋宇就惊呆了。上课内容是“塔沟武校”（少林寺旁一所武校），靳奇准备了一篇英语文章，里面“全是空翻、劈叉这些我们从未接触过的词语”。讲完词组，靳奇开始放采访视频，最后进行翻译练习和完型填空练习。“一分钟都不能‘溜号’。”宋宇说。
第一节课的余味还没过，第二节课，靳奇开始讲梅妃。“他自己写了一篇文章，用词特别美，讲述梅妃对唐明皇的思念之情。”邢晓宇说，最后靳老师在文章中挖出词语让学生们填空，必须在10个可选词中选，难度特别大。
靳奇还会时不时在课上蹦出一些“奇思妙想”。翻译句子，靳奇出的题从来不走寻常路，题目常常是诸如“一休哥骨子里就有一种不畏强权的正气”等。
题目虽新奇，却非常锻炼语言组织能力。每次靳老师都会耐心提示同学如何组织、用什么结构，直到同学完整地把句子说出来。“我们被他各种奇思妙想‘折磨’着，脑子转得飞快，收获很多。”
而同济大学俞泳老师的建筑设计课，常常是一场至少半天的艺术欣赏。同学们发现，俞泳老师的课，很长，几乎每次上课都要连续上四五个小时，最长一次从早上8点上到下午一点半，但你会觉得很值，因为俞老师不会忽略任何一个学生的设计。
“非常幸运大学第一年在俞老师班里，”学生何睿说，倾听别人的设计与想法本身就是一种交流和学习。思维的碰撞很重要，往往能激发灵感，思考不足。
不过，俞泳从不会强制要求学生修改作品中的不足，学生展示以后，俞泳会根据作品本身，挖掘出设计者自己可能都没有意识到的独特之处。俞泳还经常把植物引入教学中，他在学生眼中出了名的爱植物，常常在课上与同学讨论不同的植物对于增强自然气息和视觉效果的作用，这也是他“植物专家”绰号的由来。
