“校企研”推动海南地质科普教育
吕昭英(右二)在海口火山口国家地质公园讲解地质知识。
户外研学，让课本上的知识“活”起来。
日前，“探索100！地质科普说吧”大型地质公益讲堂活动在海南石花水洞地质公园开启第一课。 本报记者 陈元才 通讯员 何大卫 摄
■ 本报记者 邓钰
“同学们，你们知道什么是喀斯特地貌吗？”日前，海南石花水洞地质公园一棵榕树下，一堂地质科普课开启了一次地质科普研学之旅。
当天，海南省地质调查院地质矿产高级工程师吕昭英带领儋州八一中学高二实验班学生走进海南石花水洞地质公园，感受“神奇的喀斯特”，这是“探索100！地质科普说吧”大型地质公益讲堂活动的第一堂课。该活动今年将面向我省中小学生开展100堂公益地质课。
近年来，研学游市场不断升温，地质科普研学游作为其中一大类别备受关注。业内人士认为，我省地质科普研学游的普及度、专业度和参与度仍有待提升，应整合多方资源建设专业研学科普教育体系。
善挖掘 打开地质研学资源宝库
“我们目前所在的石花水洞地质公园就是典型的喀斯特地貌。”课堂上，吕昭英结合景区地貌，带领学生们循序渐进了解喀斯特地貌的分布、形成等知识。
纸上得来终觉浅。在自然课堂学习，让儋州八一中学高二实验班学生们受益匪浅，“和阅读书本上的图片和文字相比，亲眼看到喀斯特地貌的样子，让人感受更加深刻”。
“玉带滩是怎么形成的？玄武岩为什么有气孔？海口火山为何比较矮……走进大自然，许多关于地理地质的问题便自然浮现出来。”海南师范大学地理与环境科学学院院长赵志忠表示，海南丰富的地质资源和文化资源，是开展地质科普研学游的资源宝库。
据了解，海南拥有丰富的地质遗迹资源，其中火山地貌遗迹、侵入岩地貌遗迹、构造地貌遗迹、陨石坑遗迹、海蚀地貌遗迹、岩溶地貌遗迹、热矿泉遗迹等特色鲜明。
“海南岛中高周低，呈环形层状分布，从五指山向外，由山地、丘陵、台地、平原、海涂逐级递降。”吕昭英说，海南地势独特，各类地质景观一应俱全。探索完海南的地势特征，就能基本了解我国的地质知识。
“孩子们对于地质知识的了解程度和认知需求，远超我们的预期。”吕昭英说。他曾作为讲师，多次参与中小学生公益地质科普课堂授课，许多学生提出的问题都让他印象深刻，“一次，在海口火山口国家地质公园上课时，学生们针对火山爆发时岩浆的温度、岩浆遇水后发生的变化等，提出了许多颇具专业性的问题”。
业内人士认为，我省可充分挖掘和利用自然景区、公园等地的地质资源，开发具有自然教育功能和启发内涵的多元化地质科普研学游产品。
巧发力 探索建立地质科普课程体系
前景可期、困难不小，是多位业内人士对我省地质科普研学游发展现状的共同感受。
目前，海南已开发的地质资源景点相当多，有五指山、七仙岭、铜鼓岭、东山岭等一系列山岭，以及石花水洞、小洞天、落笔洞、皇帝洞、九龙洞等奇石异洞，这些都是宝贵的地质科普研学游资源。但是，目前，我省地质科普研学游仍存在课程不成体系、专业度有待提升、持续效果短等问题。
“探索100！地质科普说吧”是由海南石花水洞地质公园与海南省地质地理学会联合打造的系列公益讲座，从3月16日持续至12月31日，计划每周开展一至两次课堂讲座。
“地质科普研学游，教育是内容，旅行是载体。我们希望能与更多科研机构一起紧密合作。”谈起“探索100！地质科普说吧”大型地质公益讲堂活动的发起原因，海南石花水洞地质公园总经理李卿华表示，海南地质科普研学游，不能单靠旅游市场发力，需要教育部门、科研机构、学校与旅游企业共同参与。
此次“校企研”合作开展海南地质科普研学游，首先探索建立系统化、专业化课程体系。“为了保证此次研学游活动的课程质量，我们还制定了教学规范要求。”赵志忠介绍，海南师范大学地理与环境科学学院从活动主题、时间、内容、形式入手，为“探索100！地质科普说吧”大型地质公益讲堂活动提供指导，“希望通过科学性、趣味性的研学课程，让孩子们通过轻松有趣的方式了解专业地质知识，培养他们对地质地理的兴趣”。
海南省地质地理学会常务副理事长、省地质局地质工程管理处二级调研员林贻梧表示，希望通过此次活动实现多方资源共享，探索构建完整机制，让海南地质科普研学游走得更远。
林贻梧介绍，海南省地质地理学会拥有庞大专家资源库，水文地质、农业地质、旅游地质、城市地质等多领域专家能为海南地质科普研学游课程体系的建设提供智力支持。
业内人士表示，要探索建立完整的海南地质科普研学游课程体系，需要根据不同区域学校的特点、不同年龄段学生的求知需求，因地制宜设置不同层次的课程内容。例如，对于中小学生，主要开展地质地貌科普教育；对于地质学专业的大学生，可结合其专业实践活动，进一步培养科学研究兴趣和专业实践能力。
吕昭英认为，我省应因地制宜，研究设计出集科普、探究、体验等功能于一体的地质科普研学游课程，让大中小学生爱上脚下这片热土。
建品牌 多方合力共建科普平台
与本地自然资源的结合度越来越高，是海南地质科普研学游的显著特点。业内人士建议，未来应打造更多具有海南特色的地质科普研学游品牌，充分挖掘海南地质资源的潜力。
据介绍，目前，海南省地质地理学会已在全省范围内创建了一批包括石花水洞地质公园在内的地质科普创新示范基地，充分发挥社会科普资源的作用，积极开展形式多样、内容丰富、贴近群众、贴近生活的社会化科普活动，不断扩大科普活动的覆盖面。
与此同时，该学会还依托基地建设，助力各景区尤其是地质公园内的重要遗迹点，运用现代科技手段和智慧旅游方法完善地质研学旅行交互系统，增强智能化、科学性、趣味性。
“研学旅行能为孩子成长提供有益养分。我们希望借助海南丰富的地质和旅游资源，为孩子们打造更多优质地质科普研学游产品。”李卿华期待，各方能在地质科普研学游市场中抱团发展，将研学旅行产品的开发和运营做得更深、更广，打造海南地质科普研学游名片。
“探索100！地质科普说吧”大型地质公益讲堂活动的探索只是一个开始。业内人士相信，随着公众对地理地质的关注度不断提升，多样化的地质科普研学游产品将如雨后春笋般冒出来，海南地质科普研学游将走上蓬勃发展的新道路。
本文配图除署名外由受访者提供
编辑：李奥迪