儋州教师王金花坚守山区35年

　　江水穿流而过的儋州市番加少数民族地区番打村有一座番打小学，这学校几十年来放学的时间都是不固定的，因为校门前就是松涛水库，孩子们放学要过河到对岸，更因为没有路和桥，放学时间看的只能是太阳落山的早晚。9月2日，当我们又一次踏上了这片充满深情的土地，在水的对岸，如此巧合的，我们再一次看到了王金花老师划着小小的舢板船，像过去30多年的寒来暑往一样，载着孩子们渡水而归。这一天，太阳落山得早，金花老师看着天色渐暗，下午4点20分左右就催着孩子们出了

　　校门，然后她当起“艄公”，一趟又一趟载上她心爱的孩子……

　　继2013年获评“全国最美乡村教师”，今年，王金花又获评“全国模范教师”。从青春到白发，35年来，番打小学教师王金花扎根于此，心在这里，情在这里，魂在这里，我们惊叹这执着的坚守，我们追寻这力量的源头……

　　 那清贫而温暖的求学时光

　　 老师帮我起了名字，从“阿侬”到“金花”，仿佛给了我新生命，我要报答老师

　　深山里的晚霞美得醉人。来来回回接送孩子们差不多用了1个多小时的时间，王金花才回到番雅村的家中，翻开一个泛黄的笔记本开始备第二天的课。王金花也是第一次将记者一行迎进家门，有些不好意思，除了堂屋宽敞一些，金花老师备课的小书房十分“寒酸”，10平方米的小屋，装着一张老木头打的大床和小床，还有一个靠窗的破旧书桌，吊着一个灯泡，土气的木窗框栏杆上夹着一个小风扇。然而，与这些“简陋”并不相衬的是，我们在书桌上发现的几本新书：《美国小学语文课文经典读本》、《如何做最好的校长》、《用爱诠释师魂》……“你们不要笑我，这是关注我们学校的爱心人送来的，他们说你多学习这书，一定有用的。”尽管这一学期金花老师带班的只是一年级的小学生，但整个暑假，她都很认真、很认真地每晚读着这些书，如饥似渴的求知神情，一如她儿时……

　　在金花老师的父亲王立民的眼里，阿侬(指王金花)打小就是这样子的，一双水汪汪的黎族小姑娘特有的大眼睛，似乎有想望穿世界的渴望，可是，四面大山环绕，没有办法走出去，小姑娘希望从书本上找到答案。这是她爱读书的人生的开始。

　　王立民没读过什么书，但也爱学习、爱看报纸，如今日子好起来了，想起当年为了供金花姐弟3人上学，常常省下大米换钱交学费，让金花姐弟吃地瓜木薯充饥，王阿公感喟万分，“现在想想真是对不起几个娃儿。”尽管地处深山，但番打小学是一所具有数十年办学历史的完全小学，“文革”时期，番打小学仅有1至5年级。金花老师永远忘不了8岁那个夏天，她和十里八村的30多个小孩子一起，踏进了番打小学的大门，开始了新奇的求知旅程，“更忘不了的，是我遇到了一位很好很

　　好的‘校长老师’，他叫张治民。”王金花说。1970年代，在黎族村落里，金花老师生活的番雅村，女孩子被起名叫“兰”的特别多，“春兰”、“爱兰”、“运兰”……可是王金花长到了上学的年纪，父亲还没有给她取个像样的名字，8年来一直随口叫她“阿侬”。小学报名的这一天，王金花胆怯地排在后面，校长

　　张治民用本子一个一个记下孩子的名字，轮到金花了，校长问：“孩子，你叫什么？”

　　王金花听见前面一个女孩子说，“老师，我叫符玉兰。”于是，尚不懂事的她紧张得赶忙模仿着告诉校长：“我叫符玉兰！”

　　张治民笑了，“怎么你跟她的名字一样呢？”

　　王金花壮了壮胆说，“我不懂，人家叫什么，我就叫什么。”

　　或许是心里知晓了农家孩子没有名字的事，张治民听了，没有了笑，反而很疼惜地说，“那老师给你起个名字吧，他们都叫兰，你叫花吧，就叫金花，是金色的最美的花朵，好吗？”

　　“王金花！”8岁的女娃娃高兴得差点蹦起来。“那就是我。”黎家人最重感情，“从此我有了名字，我从那时起在心里发了誓，我要报答老师，也要做一个像张治民老师那样爱孩子的人。”王金花动情地说，40多年前的记忆一股涌入脑海，提起这些，王金花的心仿佛回到难忘的儿时。

　　 那艰辛而幸福的教学生涯

　　 是老师，更是母亲，用知识浇灌孩子的未来，用爱温暖孩子的心田

　　“一定要回来，到儿时的地方当老师！”这是金花老师雷打不动的读书理想。1979年，番加乡文教办贴出了招考农村代课教师的告示，王金花激动极了，但她心里怯怯地，不敢报考，“听说番打片区有40多个高中毕业的男生都报考争取当老师，我一个女娃，恐怕不行。”王金花回忆，后来之所以鼓起勇气去参加考试，还是在姑姑的“连推再拉”之下去的。成绩很快张榜公布，金花老师考了最高分。于是，1970年代的最后一个夏天，高中毕业的王金花，带着优秀的成绩单回到了母校番打小学，圆了梦想——成了一名教师，尽管那是在大山沟沟里，尽管只是一名代课老师，但她非常、非常满足，她开始了泪水与欢笑，艰辛与幸福并存的教师生涯。

　　担任三年级班主任时，王金花注意到了班上的一个孩子，她叫王玉瑶，这个黎村二队的小姑娘三天两头请假不见人影，来了学校被问起，又什么话都不说，金花老师的心里很惦记。有一次她请假后回来上课，王金花轻轻地靠近她，摸了摸她的头，看着她写字，然后故意地敲敲桌边，轻声地说：“这个字写歪了哦。”玉瑶赶紧改正过来，王金花顺势冲她笑，“孩子，你写得真好，但是老师很想知道，你最近有什么心事……”玉瑶的头又低了下去，王金花紧跟着说，“老师想下课后去你家看看。”

　　“老师你别去！”玉瑶打断了王金花的话，随后，哭了。跟着玉瑶走了几公里山路，王金花终于踏进了孩子的家。玉瑶家里很贫困，听村里人说，他父亲得的是喉癌，为治病，所有家当都卖光了，还欠了别人的债。如今的家里，只有她和弟弟相依为命。打开锅盖，王老师看到锅里是夹生的米饭，许久以来，姐弟俩就是这样生活的，金花老师的眼睛一下子红了，她抹去泪转过身来对玉瑶说，“老师教你做饭好不好？”

　　好久了，姐弟俩第一次吃上了热乎乎软软的米饭，弟弟情不自禁地对王金花说，“老师，你真像我妈妈……”妈妈，多么温柔的字眼。王金花想起了自己的母亲王玉英，解放前曾被抵债去当童养媳，解放后才被“赎”回来，尽管是文盲，但母亲从小教导金花，“珍惜学习的机会，改变命运。”想着想着，王金花含泪把眼前的两个孩子搂在怀里，“我怎么不是你们的妈妈？以后我就是妈妈！只要你们爱吃我做的米饭，我天天都来！”

　　小姐弟俩挂满泪花的面庞绽出了笑。

　　从三年级到小学毕业，金花老师从自己的工资中凑出了玉瑶一半的学费，小学毕业那年，玉瑶父亲过世了，她带着弟弟去投靠白沙县城的远亲，临别那天，王老师送行，“母女俩”抱头大哭，玉瑶喊着，“妈妈，你永远是我妈妈……”

　　近10年过去了，在海南医学院就读本科的大学生王玉瑶再度回想起当年这段往事，泪水涌流，“王老师是我的恩人、母亲，是一生的牵挂。”

　　30多年过去了，受到金花老师照顾的学生又何止王玉瑶一个。“符永康、盘国清、王子刚……都是家庭贫困却得到金花老师最多关爱的孩子。”番打小学校长盘珍忠说。这些孩子中，有不少人继承了王金花老师的理想，也成为了一名人民教师。番打苗村的盘国清在琼台师范学院毕业后，如今在儋州南丰职业中学任教，他说，“我永远忘不了金花老师，当年家里没钱交学费，我差点辍学了，是金花老师帮我，我觉得我无法报答，唯一能做的，就是也要当一名好老师！”

　　 那可爱又可塑的山里娃娃

　　 天天划舢板船载孩子渡水上下学，把爱播洒在大山深处的云水间

　　因为离松涛水库库区太近，多少年来，每年5月至12月，小学生从学校回到家的路，总会被大水淹没，王金花老师开始借农民的竹排接送孩子上下学，后来又改用了小木船，再后来就是舢板船，这一“划”就是30多年。

　　而今天再度回望过去的岁月，王金花眼中对“小舢板”也有了很深的感情，她说，“舢板船上发生过最让我担心害怕的事情，也留下了最刻骨铭心的记忆，很难忘了它。”有一年，王金花划着舢板船接学生来学校，船离岸边还有6米远的地方，江面突然波浪翻滚，竹排被一阵狂风掀到浪尖上，眼看竹排就要翻到江里，吓得孩子们都大哭起来，在危急关头，金花老师大声喊着，“孩子们，老师在呢！不要怕，老师在呢！”她一头跳扎进水里，死死抓住船底不放，然后大声指挥大同学把小同学抱在怀里，她自己也不知道哪里来的力气，咬着牙，硬是把船拖上了岸。孩子们脱险了，金花老师那一瞬间用力过猛，从此落下了腰病的后遗症，一遇到天气变化，痛得眼泪直流。多少年了，更多时候，王金花忍住痛的“好”办法，就是吃点土霉素，这是时至今天，我们在金花老师备课的书桌上，仍能看到的一瓶药，廉价，也让人满含心酸。

　　9月3日，记者再度跟着当了教导主任的金花老师一起在番打小学上课，王金花如今每天早上做的一件事，吸引了我们特别的关注：她和很多老师一起清早提着大水桶到对面村里去打水，然后开着摩托车，再渡水回到学校；放学时，她也会提醒孩子们，“记得要把你们的废旧水瓶装满水带来学校哦！”

　　这是怎么回事？原来，11年前番加地区通了电之后，饮水工程也陆续“进”了大山，但是直到今天，番打小学依然是没有自来水通进来的，孩子们喝水、老师打扫卫生、冲刷厕所，都靠一桶一桶、一瓶一瓶，从村里孩子们的家里“凑”出来。尽管条件如此艰苦，但王金花依然坦诚乐观地说，“媒体近两年来的报道，省里教育主管部门和社会各界对番打小学的关注越来越多，我们非常感激这份关爱。”

　　没有自来水可用的日子固然令人焦急，但采访中我们也看到，经过政府和社会的多年努力，番打小学新的平房教室已经盖起来了，跨江而建的新桥也已经接近尾声，学校里多了不少现代化的教学设备。这一切，都是这里的师生过去未曾想到的。

　　2013年9月，王金花获评“全国最美乡村教师”，今年她又获评“全国模范教师”。

　　感谢有这样一朵金花，开在海南的群山之间……

　　 旁观者说

　　 学生都对王金花有很深的感情：金花老师就是我们的好妈妈

　　山里的小学生很稚嫩，他们不懂用多么丰富的语言来表达自己对老师的情感，但是被问到王金花老师，他们就一字一字、细细慢慢认真地说。

　　四年级小学生盘丽霞说，“王老师是一位好老师，也是我的好妈妈，平时，我爸妈在家做活忙，没空帮我梳头发，王老师每次看到我，就笑着说，‘阿霞啊，你头发又乱啦！’于是就自然而然地帮我梳头发，她看到我没笔写字了，就帮我买纸买笔，对我就像她自己的女儿那样，我将来一定要报答老师。”

　　全校学生几乎都认识王金花老师，三年级学生赵志华说：“上学期，我爸妈想让我耽搁几天帮家里放牛，可是我非常喜欢上学，王老师知道后三次到我家里来，跟我父母说读书是大事，可不能耽搁，我才又回到了学校里，王老师还知道我成绩不算好，经常下课后为我辅导功课，希望我将来有出息。”

　　而在毕业离开学校的学生里，王玉瑶是对王金花老师感情最深的一个，“我曾经是王老师的学生，她给予我的爱，让我对人生重新燃起了希望。记得小学时家里非常贫困，我一个人带着弟弟，不知道生活该怎么过下去，我也不敢跟老师说。王老师到我家做家访后知道这些情况，她手把手教我做饭，做好了看着我和弟弟吃完了，她才安心回去，那时候，弟弟就情不自禁地说，王老师就是我们的好妈妈。而我的心里一直在想着，我该怎样报答这样爱我的好老师，唯一的办法就是用功学习，考上大学。如今，这个梦圆了。”

　　 记者手记：扎根深山的满足

　　这一次回访王金花老师，是我们第三次翻山越岭到番打村了，即便很熟悉这条从县城到番打小学长达40余公里的山路，可在路上，看着时间一点一点过去，我们几个人心里还是直打鼓，彼此疑问着：“没走错吧，咋这么远？”

　　这条倚靠松涛水库蜿蜒而上的山路确实太远了，而要知道2008年乡村通畅工程没有实施之前，连这条崎岖的山路都没有，在大山里教书，几乎是与外界隔绝，可王金花在此坚守了35年，从青春到白发，这是要有对大山多么深的感情和力量！

　　王金花的同事说，年轻的时候，她几乎是一个手无缚鸡之力的女人，可她一个人摇橹，划着能装下12个孩子的船过河，一天要摇4趟，数十年如一日，多么不易。

　　岁月在王金花的脸上刻下了皱纹，可是却没有留下沧桑，她的表情永远柔和，永远满足，充满暖意，特别是她看孩子的眼神，那种不经雕饰的爱，让人动容。番打小学的孩子多来自番打苗、黎村一队、二队，还有番加乡等地区，不少孩子家中都比较贫困，多少年来，买不起书包和文具的孩子，王金花自己垫钱买；为了鼓励孩子学习，金花老师拿出自己的工资奖励成绩好的孩子；遇到大风大雨，她就让孩子们住在她家……这

　　种关爱是渗入心骨的。在大山深处，即便路途再遥远，条件再艰苦，我们相信在孩子们的内心里，这里永远洋溢着那种不可忘却的爱的感召。(记者杜颖 实习生符君)