如此“神题”徒增学生负担

04.07.2014  18:30

  民办初中“小升初”阶段性评价告一段落,很多家长第一时间在网上透露各校的评价题,多数是由参加评价的孩子所口述。其中一些题被网友们称为“神题”。对此,记者搜集了一些题目,请读者一阅。(据《郑州晚报》)

  近年来,越来越多的小升初“神题”见诸报端。学生家长之所以关注“神题”,因为涉及到孩子的切身利益;媒体爱报道“神题”,或许出于猎奇;读者对“神题”感兴趣,大多想看看这些题目会不会难倒自己。

  此次郑州民办初中“小升初”最奇葩的一道神题是这样的:50人有50条狗,有病狗,只能观察其他人的狗,只有主人才能打死狗。不能交流,不能通知狗的主人。如果推断出自家狗是病狗,就要枪毙,只能枪毙自家狗。第一天没有枪声,第二天有一阵枪声。问有几只病狗?笔者承认,自己被这道据说曾是某大型公司面试题目的“神题”难倒了。估计在紧张有限的考试时间内,这道“神题”会成为大部分小学生的“拦路虎”。

  一些教育界专家早就指出,目前“小升初”测试中出现的许多“神题”,打着“锻炼思维能力”、“拓宽知识面”等旗号,实际上并不能达到出题者的目的。这道题目曾是某大型公司的面试题,本质上更接近“智力测试”。由此可见,“拓宽知识面”的作用着实有限。如果为了锻炼学生的发散思维,就应该摒弃标准答案,只要学生言之成理便可得分。在正式严肃的“小升初”测试中,安排此类有明显优胜劣汰意味的题目,考生很容易遭遇挫折,甚至产生厌学感。

  “神题”堂而皇之地“进驻”小升初测试,笔者担心会增加学生的负担。据笔者了解,类似“神题”并未包含在小学生的课堂学习中。换句话说,想要在测试中取得好成绩,就必须经过专门的训练。因此如果“神题”越来越多,迫于考试压力的学生和家长就会成为某些教育机构争夺的重点目标,而各类专门针对各种“神题”的辅导机构就会应运而生。由此看来,“神题”锻炼考生目的尚未达到,倒有可能“养肥”各类培训机构,吃苦的还是学生。

  对于义务教育阶段的学生,应该淡化竞争和竞赛,鼓励他们追寻自己的兴趣和理想。希望类似的“神题”越来越少。