周杰伦歌曲进教材 海口父母看法不一

      原标题：周杰伦歌曲进教材椰城父母看法不一

      赞成派：学语文在于兴趣孩子喜欢就好反对派：收录流行歌曲助长孩子追星

      据媒体报道，日前，语文新版教材小学一、二年级和初中一、二年级目前已经通过教育部验收，而此次语文出版社最新修订的小学语文教材，做出了许多新变化，其中最引人注意的一点则是在三年级的延伸阅读中收录了歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。歌曲《蜗牛》收录进语文教材引起椰城家长们的热议，大家各有不同的看法。

      海口市民张先生的孩子今年九月份就读小学三年级，得知语文教材的改版，张先生感到高兴和支持，尤其对于歌曲《蜗牛》的加入，张先生认为，只要孩子喜欢就好。“学语文首先要培养兴趣，让孩子喜欢学就是成功之处。”张先生说。另一位市民黄先生也对语文教材的变动拍手称好，他认为语文教材的翻新跟上了时代的脚步，这是语文教育的进步。还有不少家长认为，歌曲《蜗牛》朗朗上口，歌词充满正能量，录入语文教材未尝不可。

      周杰伦歌曲《蜗牛》编入语文教材，有家长觉得这是件好事，但也有不少家长担心，语文教材中编入流行歌曲，这会助长孩子“追星”。市民陈先生的孩子今年读小学六年级了，对于语文教材的“变动”，陈先生认为，流行歌曲《蜗牛》没有经过历史的积淀，作为时下流行的潮流歌曲，编入语文教材并不合适。“这样的流行歌曲就编入教材会不会才草率了，孩子不会因此追星学坏吧。”陈先生说。记者走访家长了解到，持反对意见的家长们认为，流行歌曲编入教材会助长孩子追星。

      对于歌曲《蜗牛》编入语文教材，家长们各有看法，海口市第二十六小学语文老师陈丽认为，歌曲《蜗牛》是现在孩子们口耳相传、朗朗上口的歌曲，而这一首歌曲编入教材，让语文更贴近生活。“语文是人文性和工具性相统一的一门学科，语文贴近生活，让学生能更好的培养学习的兴趣，和学习语文文化。”陈丽说。