后高考时代 教育也应跟进

　　6月9日下午5时，在海口所有高考考点外，一定能看到无数如释重负的笑脸。寒窗苦读十二年的高考笔试环节正式结束了，尽管今后，他们还要为考分的高低、填报志愿是否称心或喜或忧，但至少此刻，他们可以和高考说一声“再见”了。眼下，考生已经进入了狂欢的放松时刻。（本报6月10日4A版）

　　随着高考最后一声铃响，千万考生如脱缰之马，奔向后高考时代。三个月的“教育真空期”，有人选择放松，有人出去旅行，有人参加实践，也有人开始放纵，疯玩疯睡。眼下，考生已经进入了狂欢的放松时刻。

　　12年寒窗苦读，终于熬到了高考结束，学生适当放松一下无可厚非。可是这个时候，教育却不能放松。高考结束，并不意味着中学教育任务就此完成了。一般人都觉得，考完了，学校也就完成了最终的使命，而学生的命运更从此与学校无关了。其实不然，高考对考生的心理冲击相当大，对学生造成的压力非同一般，如何处理高考前后学业轻重的剧烈反差，如何面对考试失利问题，对老师、对学校来讲，这些问题都不可松懈。

　　高考完，考生会急切地想了解成绩，对答案估分数，思想特别紧张，心理特别脆弱。成绩考得好的往往被愉悦感和优越感陶醉；考试不理想的，常常自暴自弃、失望厌倦，甚至自杀。这个时候，学校的及时教育是万万不能缺少的，需要及时引导、关怀，需要心理教育及时跟上，化解学生的心理波动。家庭教育更不能缺席，不管孩子高考成绩怎样，家长都要敞开怀抱接纳孩子，都要一如既往地关爱和支持。并在难得的假期里多给孩子进行“社会补钙”，增加社会阅历，锻炼生存能力。社会是最好的学校，让孩子结束花季的岁月时，有一个对社会初步的感性认识，对孩子进一步学习或踏入社会都会有很大帮助。

　　后高考时代，希望老师和家长都站好最后一次岗，做最后一次很有意义的心理、思想教育，为学生日后再遇到的人生转折点确立一个示范。