政协委员朱鼎健：发展国际教育吸引海口长居旅客

      海南国际旅游岛建设，不仅要吸引海内外游客到海南短期旅游度假，还要吸引国内外人士到海南中长期旅居，要达到长居短憩两类客源均持续提升，就需要用新思维布局大旅游版块，把更多产业纳入大旅游体系。我建议，海口市作为省会城市，要建设“四宜三养”城市，就应该以吸引旅居客人常居海口为目标，充分考虑旅居游客的需求和配套，以大旅游的思路发展和做强国际教育版块。

      海南岛优厚的自然环境，已经初步形成了逐年递增的“候鸟老人”现象，据统计，2013年海南岛接待“候鸟老人”约65万人次。考虑到很多国内家庭中小孩因父母工作繁忙而由祖辈看顾的普遍现象，如果海南有高水平的学校，“老人+孩子”这个群体，将成为海南“长居游客”的主力。特别是近年来中国留学生低幼化趋势加强，如果海南拥有更多国际化学校，内地人士选择海南“孩子就学，老人养老”的可能性必然会增大。

      海口作为省会城市，在全省办学的综合优势最为明显，但是，尚没有一所与国际教育体系全面接轨的国际学校和双语学校，故此，我建议应大力发展从幼儿园到高中的国际学校和国际教育合作项目，包括：

      第一、建议政府相关部门进行政策引导，鼓励海口当地学校机构与国外学校资源合作交流，创办更多的国际体系课程。不仅可以满足本地学生多元化的学习和升学需求，还可以满足旅居儿童的就学需求。

      第二、积极引入国际优势办学资源和社会资金，创办几所12年制的国际学校和双语学校。在课程设置、师资力量、学分计算、升学通道等方面与国际教育体系接轨。为来自全国各地的学生提供国际化教育。并依托这些国际化的学校，为海口带来丰富的国际教育交流项目和活动。

      第三、以国际校区的模式统一规划，整合资源。目前，国内有较为成功的珠海大学园区，共引入7所高校开设校区或分校，借鉴这种模式，建议海口建立从小学到高中的12年制国际学校园区，集中举办几所面向全国生源的国际学校，整个园区的图书、生活、文化、体育等配套设施可以实现相互共享。

      第四，鼓励社会机构和资金举办相关的老人社区大学，从整体环境上形成“老有所学，幼有所学”的体系。

      去年，国务院部署推进六大领域的消费，包括信息消费、绿色消费、住房消费、旅游休闲消费、教育文体消费、养老健康家政消费。举办国际教育，可以作为总的抓手，系统带动上述6类消费。故此，以新思维布局省会城市海口的旅游发展，发展国际教育，鼓励更多社会资金参与，形成合力效应，势必将为整个海口旅游产业跨越式发展创造新的动力。

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