从娄底“嗑瓜子惩罚”看校园文明

　　近日，“娄底卫校某班学生上课磕瓜子，老师自掏腰包买30斤瓜子‘惩罚’学生，让他们坐在走廊上嗑瓜子”成为微博热议头条。淘气的网友们纷纷表示，准备在上课吃辣条、巧克力、牛肉干……和罚款、体罚、罚劳动相比，这位老师的方法堪称“最幽默的惩罚”。虽不提倡，但能起到警示作用也算一种进步！事后，学校经调查，澄清不是学生传言的100斤瓜子，是30斤，该班主任也向领导承认自己“做事方法欠妥，值得商榷”，学校表示因为周末大多同学不在校，目前没法向被惩罚的学生致歉。

　　当“万世师表”的师德被几个“叫兽”抹黑时，尊师守纪也被殴打教师颠覆了；当遭受体罚的学生选择轻生时，一边是拷问老师的良知，一边是议论学生的脆弱。而娄底卫校的这学生嗑瓜子风波则让人啼笑皆非，老师的“惩罚”让我想起，大多老师在学生讲话时，除了讲纪律、发脾气，就是生气地喊一句“这么喜欢说话，那就让你说一节课”。学生课堂嗑瓜子，的确影响不好，这也折射出校园里的课堂文明世风日下的境况。

　　网上曾有个段子，说的是高中和大学的区别:高中时，每天都去上课，大学只有点名的课才一定上；高中时上课眼睛都看着黑板，个别睡觉讲话，大学上课个别看着黑板，基本都在讲话睡觉；高中下课后有人问老师问题，也有睡下一片的，大学是要么睡下一整片，要么都在玩手机...而卫校是中专，介于高中与大学之间，上课嗑瓜子也算是明目张胆地表明“就不听课”的心态了。

　　当被称为象牙塔的学习园地，充斥着低头党，手机控；当意见交锋或者思想博弈的课堂变成第二张床或者WiFi免费提供场所，当学习的主阵地变成娱乐休闲地，校园文明已经远离了它最初的纯真本色。

　　校园文明下滑的问题也并非单单在学生这个角色上，除了学生对学习意义认识不足，学习素质的缺失，自律自觉意识薄弱之外，学校的强制考勤体制和单一追求期末成绩的学分制，老师的授课方式及课程安排，对学生兴趣点的切入分析上缺乏理解都是问题所在。

　　既然这些问题根源都不是偶然，那么解决方法也就有路可寻。师生关系继医患关系之后被推上了舆论排行之列，理应受到重视。唯有校园文明变得“风朗气清”，教育才往前推了一大步。