海南校长连续任职满两届、教师任教初中九年须轮岗

      原标题：海南校长连续任职满两届、教师任教初中九年须轮岗

      12月18日，南海网记者从海南省教育厅获悉，为切实改善乡村教师生活和工作条件,拓宽乡村学校优质师资来源渠道，增强职业吸引力和职业成就感，使优秀师资“下得去、留得住、教得好”，提高乡村教师师德师风水平和教育教学能力，优化乡村教师队伍的素质和结构。到2020年，海南将努力造就一支适应乡村教育改革发展需要、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为海南基本实现教育现代化、明显缩小城乡教育差距，为乡村学生接受公平、有质量的教育提供坚实的师资保障。

      乡村教育承载着乡村儿童学习成才、改变乡村家庭命运和乡村地区面貌的重要使命，也是海南省促进教育公平、提高教育质量最薄弱的环节。促进乡村教育发展是缩小城乡发展差异、实现基本教育公共服务均等化和基本实现海南教育现代化的关键，必须将乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，举全省之力，多措并举，系统建立乡村教师支持体系。为此，根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》(国办发〔2015〕43号)，海南省制定了《海南省乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下称《计划》)。

      根据《计划》指出，全省公办乡村学校(含幼儿园，下同)教师(包括乡中心区、村庄学校教师和在乡村学校任教的农村特设岗位教师)以及三沙市辖区内中小学、幼儿园教师均纳入乡村教师范围。

      《计划》要求，全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平;拓展乡村教师补充渠道;提高乡村教师生活待遇;改善乡村教师工作生活条件;加强乡村教师编制和人事管理;职称(职务)评聘向乡村学校倾斜;推动城镇优秀教师向乡村学校流动;全面提升乡村教师能力素质;建立乡村教师表彰奖励制度。

      继续实施好国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗教师计划)，切实加强乡村学校教师补充，每年招聘600名左右的特岗教师，重点满足乡村学校音乐、体育、美术、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充。实施省级学前教育农村特设岗位教师计划，从2016年至2020年，省级每年为乡镇中心幼儿园招聘约100名特岗教师，其工资待遇按照国家特岗教师标准执行。实施海南省乡村教师“县来乡去”定向培养计划，自2016年至2020年，在省属师范院校每年定向培养约200名乡村小学教师和约100名学前教育教师。

      《计划》同时要求，建立健全义务教育校长、教师交流轮岗制度。凡在同一所学校连续任职满两届的校长和在同一所学校连续任教达到初中9年、小学12年的教师均应轮岗交流。各市县应采取定期交流、岗位竞聘交流、校际帮扶交流等多种途径和方式，重点推动城镇学校向乡村学校、优质学校向薄弱学校、中心学校向村小教学点的交流轮岗。